O sistema surgiu como inovação para reduzir reprovações e evasões de alunos da rede básica de ensino, porém sua aplicação tornou-se uma forma de aprovação “automática” de estudantes

Pesquisa com professores do estado de São Paulo aponta quadro positivo em relação ao esforço dos educadores em alcançar bons resultados no ensino à distância durante a pandemia.