Homofobia em sala de aula

Explico.

Em maio deste ano, 2015, completei 15 anos de carreira como professor.

Comecei cedo, ainda calouro da UFPR, num pré-vestibular chamado “Em Ação”, que ajudei a criar e que ainda existe em Curitiba, onde lecionam estudantes dos cursos de licenciatura da Universidade.

Daí para chegar à educação privada, por onde já passei como professor de cursinho, ensino médio e educação técnica, foi uma longa jornada e hoje, uma década e meia depois, sinto-me maduro para debater questões ditas paralelas, mas extremamente ortogonais, ao modelo de educação brasileiro.

Em todos esses anos, sempre percebi o quanto um dos assuntos mais empurrados para baixo do tapete é a homofobia.

Para não falar do preconceito velado e violento das escolas de ensino fundamental e médio por onde passei, ou mesmo no ensino técnico, vou focar minha análise apenas nos cursinhos, onde atuo ainda hoje.

Olha, e confesso não saber de onde veio a ideia de que professor de pré-vestibular precisa ser humorista.

Que é preciso um bom humor, principalmente com viés motivacional, não tenho dúvida, assim como não tenho dúvida que bom humor se expressa com sorriso e com respeito.

Que é preciso, também, ser mais que um orador/explanador, e desenvolver com os vestibulandos uma relação que pode beirar a amizade, no sentido de servir de apoio nesse momento extremamente delicado da vida deles, não há dúvidas.

Da mesma forma, que é preciso estabelecer uma dualidade entre racionalidade e emoção, para acompanhar as variações de humor de quem vive sobre a pressão casa/trabalho/futuro/cursinho, todos sabemos.

Mas e quando isso tudo se confundo com busca pela popularidade barata?

Aí entra a velha técnica do comediante: forçar a risada de uns com base na humilhação de outros.

Quando agem dessa forma — e eu creio ter agido assim em algum momento de minha carreira de professor, não sou santo e nem puritano, sabemos — os colegas de profissão humilham veladamente alguns alunos em benefício a alimentar o ego daqueles “não incluídos” na humilhação.

Piadas de cunho racista, machista, segmentadadoras e, em especial, homofóbicas, são feitas sem critério algum, destruindo a autoestima de quem é vítima da gozação.

E, na maioria das vezes, a defesa não pode ser feita, seja por medo da exposição, seja por entender não ser possível mudar a forma das coisas acontecem.

Já presenciei diversas piadas de mal gosto, assim como músicas, frases para se decorar tabelas e fórmulas, macetes para regras, etc, em que incluem-se grosserias do pior gosto possível.

E, a cada dia, percebo o quanto a “maldade não se faz por mal”, e sim por desinformação.

Esses colegas, professores de carreira, pessoas de “nível de instrução” acima da média, agem dentro de uma cultura nefasta de exposição da diversidade e da diferença de forma vexatória e com discurso de normalidade.

Ao fazerem piadas machistas, esquecem que, em média, 15 mulheres são mortas diariamente no Brasil simplesmente por serem mulheres.

Ao fazerem piadas racistas, fecham os olhos — deles e dos alunos — para a população negra morta diariamente pela violência e pela polícia, ou encarcerada em nosso sistema penitenciário horrendo, que mantém mais negros em situação de privação de liberdade do que quando o Brasil era um país escravista.

Ao fazerem piadas homofóbica, tapam a luz do sol com a peneira sobre os LGBTs agredidos, humilhados e mortos, todos os dias, em nosso país, só por não viverem nas regras heteronormativas da sociedade e expressarem sua diversidade e sua singularidade.

Só por priorizarem o amor a si mesmo e ao próximo em detrimento à repressão de sua identidade.

A difusão do ódio, mesmo velado, ou “sem querer”, através de brincadeiras e piadas, é grave em essência. É mais grave ainda, quando tratamos de pessoas em período de formação e/ou transição. Os alunos do cursinho serão, em poucos anos, os profissionais, engenheiros, médicos, professores, sociólogos, jornalistas, arquitetos, veterinários, advogados, administradores, economistas, etc, que estarão à frente da sociedade e precisam ter consciência do que somos e de onde queremos chegar.

Não acho que professor deve ser exemplo, longe disso, mas acredito, isso sim, que como cidadão, deve respeitar a todos e defender os princípios básicos da vida em sociedade, da constituição e, principalmente, do respeito ao ser humano.